今日は英語授業研究学会というところで勉強してきたことのメモを書きます。
１．英語で文法導入のコツ
（１）「モノ」を使う
（２）「絵」を使う
（３）「動作・行動」で示す
（４）「事実」を取り上げる
新出の文法事項を導入する際はオーラルで導入するわけだが，その際は，この４つを意識して導入すると生徒は意味を理解しやすくなる。
また，いきなり新出文法を使うのではなく，関連した既習事項や，既習事項を使って生徒とインタラクションをとりながら場面を設定する。
２．英語で教科書の内容からリテリングへ
リプロダクション＝教科書の暗記
リテリング＝教科書の内容を自分の言葉で
パラフレーズや簡単な言葉に言い換えるということは，難しいことだということ
・教科書の理解を促す工夫として，発問が考えられる。
・新出語彙を使って文を作る練習。
・リテリングをしてる時に，聞いている生徒はWhy?やWhen?How?などを言ってないよう理解を促す。
３．生徒のOutputにつながるTeacher Talk
・言い換える
Japan will play against Scotland.
Which team do you think will win?
この文を，
Which team will win, Japan or Scotland? What do you think?や
Do you think Japan will win? Do you think Scotland will win? What do you think?
というように分解して理解させる。
・Passionで熱く語る
生徒の力をつけるライティングの指導
・ある登場人物になりきって，ブログの記事を書く。
どんな流れで書くか。時間順でもいろいろある。
どんな気持ちや感情をどこに入れるか。
本文の主語を変えるだけでOKの場合もある。
というわけで今回は90人程度の参加があったようです。
